Teoria Histórico-Cultural, Infância e Pedagogia

O Grupo de Pesquisa Teoria Histórico-Cultural, Infância e Pedagogia é um grupo credenciado pelo CNPq e vinculado à Faculdade de Educação (Faced) da Universidade Federal do Amazonas (Ufam). 

Os trabalhos do grupo têm como objetivo compreender as contribuições da Teoria Histórico-Cultural - que tem em Vigotski, Luria e Leontiev seus principais representantes - para a consolidação de uma Pedagogia Histórico-Cultural. Busca refletir sobre as implicações pedagógicas dos pressupostos teóricos dessa corrente, empreendendo estudos e pesquisas sobre as obras dos autores russos e de seus seguidores também no Brasil. A partir da base marxista, as pesquisas objetivam deflagrar, na formação inicial e continuada de professores, a consciência sobre a importância e sobre as especificidades de sua atividade no processo educativo, que visa à formação das capacidades especificamente humanas na infância. Integrado à Faculdade de Educação, o grupo busca estabelecer diálogo com outras Universidades e Centros de Pesquisa bem como com as escolas de Educação Infantil e de Ensino Fundamental da rede pública municipal e estadual da cidade de Manaus, com o intuito de contribuir, através do ensino, da pesquisa e da extensão para a permanente qualificação dos professores da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental.

Linhas de pesquisa

• Infância, Contemporaneidade e Educação
• Instituições, sujeitos e relações educacionais
• Processos de apropriação da linguagem escrita: a formação do leitor e do escritor
• Profissionalidade docente em Educação Infantil

Líder(es) do grupo

Michelle de Freitas Bissoli
Currículo Lattes

CNPq

Espelho do grupo no CNPq: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/10814

Contato do grupo

Professora Doutora Michelle de Freitas Bissoli
E-mail: Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo.